Bonjour à tous,
Si cela peut faire avancer le sujet, j’avais commencé à lire Le Hobbit à mes CE2/CM1 (8/9 ans) il y a une vingtaine d’années. Je n’avais pas vraiment planifié cette lecture, c’était pour le plaisir, et je n’ai pas pu finir avant la fin de l’année. Mes élèves, à l’époque, étaient plutôt intéressés et certains étaient déçus de ne pas avoir la fin…
Je viens de relire Smith of Wootton Major et j’ai bien envie de lire la version française à mes CP d’ici la fin de l’année. Ce n’est pas très long et ça me semble accessible. J’ai hésité à leur lire Roverandom car ma classe n’a pas un très gros niveau cette année et le texte est bien plus long.
Si cela peut faire avancer le sujet, j’avais commencé à lire Le Hobbit à mes CE2/CM1 (8/9 ans) il y a une vingtaine d’années. Je n’avais pas vraiment planifié cette lecture, c’était pour le plaisir, et je n’ai pas pu finir avant la fin de l’année. Mes élèves, à l’époque, étaient plutôt intéressés et certains étaient déçus de ne pas avoir la fin…
Je viens de relire Smith of Wootton Major et j’ai bien envie de lire la version française à mes CP d’ici la fin de l’année. Ce n’est pas très long et ça me semble accessible. J’ai hésité à leur lire Roverandom car ma classe n’a pas un très gros niveau cette année et le texte est bien plus long.
La magie n’opère que si l’on veut bien consentir à se laisser emporter par Elle.